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泉州九中2011

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泉州九中20 11 - 20 12 学年 电 子 教 案 本 是教员学科 物理现象 任课教员 黄思英 是教员学级 大二七班 列入 1、教大纲表 泉州市丰泽中等学校 教大纲表 毕业学校: 泉州九中 11——12 学年 下 术语 姓名 黄思英 学科 物理现象 任 教 班 级 大二七班 学 生 人 数 50 先生认知身份剖析 上术语不可更改的剖析,可见,块先生对入门的硕士不精力充沛的,对物理现象观念的懂停留在对付的层面上。,下有多个分社的旅行社运用知和=mathematics器的最大限度的,缺少试验最大限度的和处置更复杂试验的最大限度的。同时,习得姿态不正确、不负责、像不责任以及诸如此类的意识形态成绩。 试析英语教的首要教责任和读本 简称:共青团的首要责任: 执行物理现象选修3个电视机,模块4和模块的前两章。 首要知列举如下:电磁感应,交变电流,机械振动与机械波,电磁振荡与赫兹波,光的全反射和冲突、衍射和偏振,分子动学说,毒状态方程式,力能学原始的法制和第二份食物法制,懂分子动力学学说和古希腊与古罗马的文化研究试验 读本的鲜明和在困境中持续下去 电磁感应,交变电流,机械振动与机械波,电磁振荡与赫兹波, 光的全反射和冲突、衍射和偏振,分子动学说,毒状态方程式,力能学原始的法制和第二份食物法制。 教在困境中持续下去:光的全反射和冲突、衍射和偏振、毒状态方程式。 教方式与繁殖教质量的办法 有组织的物理现象知和技艺、最大限度的与方式、情义、姿态、价值观与SO的化合,珍视物理现象试验和下有多个分社的旅行社kn锻炼,经过繁殖先生的习得兴味,特殊下期节目预告先生思考逻辑思维的运用。 在必然的时期,较复杂的,扩大初级试场,激起先生的习得热心。。 本术语的沉思教效果(包罗经过率)、澄清率等。 拟: 及格率 :58% 优良率 :11% 活 动 课 指 导 计 划 扩大与学科互插的研究性习得训练,选修课的习得与向导。 其 他 泉州市丰泽教育局印制电路 2、教进度表 泉州市 2011-201年第九中等学校第二份食物术语 物理现象(理) 教进度表 科任教师 黄思英 周 次 月/日 教内容(一项) 章 节 等) 凡例 1 9- 《物理现象3-2》§1-1 §榜样课 §1-2 2 2.5-1 §榜样课 §1-3 §榜样课 §2-1 §2-2 3 2-8 §2-3 §榜样课 §榜样课 审察和审察 4 9-5 §§榜样课 § §榜样课 § 5 6- §榜样课 § §榜样课 § § 6 3.4-0 § §榜样课 § §榜样课 § 7 1-7 物理现象3-2模回顾与试场 8 8-4 《物理现象3-4》§ §榜样课 § §榜样课 §1.3 9 5-1 §榜样课 § §榜样课 § §榜样课 10 -4.7 § §榜样课 § §榜样课 11 4.8-4 审察和审察§期中考 12 5-1 § §榜样课 § § §榜样课 13 2-8 审察和审察 § §榜样课 14 9-5.5 § §榜样课 § §榜样课 15 5.6-2 § §榜样课§ § §榜样课 16 3-9 § §榜样课§ §§榜样课 17 0-6 实行课实行课实行 18 7- 物理现象3-4模块回顾与试场 19 -6.9 高考 20 0-6 《物理现象3-3》§ §榜样课 § §榜样课 §1.3 21 7-3 § § § § § 22 -4-0 § § § § §4.4 23 7.1-7.7 端子考 注:教务处、教员每人阻止一份 2012年2月 1 日 3、电子教学计划 电子教大纲1 课题原始的节:电磁感应发生资格的讨论 学科:物理现象 教师的职务学级:K二7 教师的职务位置:K二7教学活动 教师的职务时期:一学时 知与最大限度的目的 (1)知和技艺 1.知道与找到电流磁场顾虑的物理现象学历史。 2.第二份食物步。知道电磁体

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